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Nancy 2
Evénements scolaires et événements de vie dans la formation de la personne


MALLET Marie-Anne


A partir d’une réflexion ayant peu à peu couvert les cinq continents et s’appuyant sur des questionnaires et témoignages, nous interrogerons ce qui nous marque et nous (dé-) forme dans la vie et en quoi ceci est contingent, à savoir lié à des facteurs tant personnels qu’extérieurs. Au-delà de l’effet-âge, il y aurait un effet-génération (comment est-on marqué par ce qu’on n’a pas vécu voire qui s’est passé avant notre naissance) et un effet-site (via l’histoire du pays de vie et l’histoire spécifique du lieu d’habitation au sein de ce pays). La mondialisation actuelle abraserait-elle ces spécificités, tant spatiales que temporelles ? En quoi ceci affecte-t-il le développement et la formation de la personne, son rapport au savoir et à l’apprendre ? En d’autres termes et pour ne présenter, ici, qu’une partie des résultats obtenus, quelle est la place de la formation formelle (événements scolaires) et informelle dans le parcours d’un sujet ?


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