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Nancy 2
La coopération en formation, un enjeu renforcé par l’usage du numérique


D'HALLUIN Chantal, DELACHE Dominique


La contribution réinterroge les résultats de premiers travaux de recherche au regard des nouvelles expérimentations. Ces travaux ont identifié un processus interactif de trois dynamiques dues à l’action de formation et son animation, à l’environnement numérique et au groupe d’apprentissage lui-même. Pour que des logiques constructives d’apprentissage collaboratif émergent de cette triple dynamique, nous avons identifié des conditions minimales portant sur le dispositif et son animation, sur l’intégration de l’interface numérique au dispositif et à sa culture, sur l’enjeu pour chaque individu. De nouvelles expérimentations nous amènent à formuler une condition supplémentaire d’acceptation de changement culturel (modification de valeurs individuelles en valeurs collaboratives) qu’un tel dispositif génère.


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