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Nancy 2
Les documents dans l'investigation en technologie


PAINDORGE Martine, BOLMONT Etienne


À l’école primaire, pour l’enseignement de sciences et technologie au cycle 3, les programmes prescrivent la mise en œuvre d’une démarche d’investigation. L’élève peut alors être conduit à utiliser différents documents, aussi bien sur support papier que des objets techniques.La recherche examine l’influence de la nature des documents sur les réactions des élèves et la mobilisation de leurs connaissances. Trois documents de nature différente mais relatifs au même objet ont servi de support au questionnement individuel d’une centaine d’élèves de cycle 3 de l’école primaire. L’analyse des résultats montre des modifications de raisonnement en fonction de la nature du document présenté. Elle apporte également des informations sur les connaissances des élèves relatives aux notions de fonction, structure et principe de fonctionnement.


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