Science(s) de l’éducation et République face à face. Théorisations contrastées d’une discipline indisciplinée (fin du 19e – 20e)HOFSTETTER Rita, SCHNEUWLY Bernard Schneuwly
| Le symposium réunit des spécialistes de l’histoire des sciences de l’éducation depuis leur origine (à la fin du 19e siècle) jusqu’à nos jours. Il s’agit de mettre en lumière les ressorts et contradictions des multiples tentatives de hisser la pédagogie au niveau d’une science et des institutionnalisations et théorisations contrastées de ce nouveau champ de savoir. Au cœur du questionnement, le rapport que les sciences de l’éducation – et ses principaux protagonistes – entretiennent avec la «République» et les demandes sociales, saisies ici dans un sens large. |
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