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Elaboration et diffusion d’un logiciel pour la formation : place et rôle des praticiens de la formation.


HOURBETTE Danièle


RÉSUMÉ. Cet article s’inscrit dans une réflexion portant sur les places et rôles des différents acteurs intervenant dans l’élaboration et l’utilisation de ressources pédagogiques. Nous revisitons ici des recherches précédentes autour d’un logiciel pour l’apprentissage de la taille de la vigne, en focalisant sur les tensions potentielles entre concepteurs et utilisateurs. Après une brève présentation du contexte, nous montrerons comment le processus d’élaboration de l’outil a engagé les différents acteurs, puis, en nous appuyant sur nos résultats de recherche, nous évoquerons les usages déclarés par les praticiens. Comment est interprétée la didactisation mise en œuvre par l’équipe d’élaboration? Quelles genèses instrumentales apparaissent ? Nous évoquerons enfin quelques-unes des hypothèses explicatives de ces genèses, des écarts d’usages constatés, voire du non-usage du logiciel.


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