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Nancy 2
Frankreich und Deutschland vergleichende Disziplingeschichte der Erziehungswissenschaften


HELMCHEN Juergen


L'histoire disciplinaire des sciences de l'éducation renvoie régulièrement à des contextes nationaux, bien plus encore que le développement d'autres disciplines dans le champ des sciences sociales. Pour cette raison précise les sciences de l'éducation ou la "pédagogie scientifique" représentent un objet propice pour révéler les droits et les non-droits de passage d'idées et de méthodes à travers les frontières nationales ou idéologiques. La tension ainsi déterminée se montre très clairement entre les sciences de l'éducation telles qu'elles sont conçues dans un univers "linguistique" francophone et la "pédagogie scientifique" dans l'aire germanophone.
La contribution en langue allemande va être accompagnée par une traduction du texte projetée en français.


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